Os interessados deverão preencher (dentro do prazo estipulado) o Formulário de Candidatura enviado pela equipa coordenadora onde, entre outras informações pessoais, elaboram pequenos textos onde descrevem a sua motivação para a participação no respetivo projeto e o alinhamento com o Plano Erasmus do Agrupamento (enviado em Anexo e publicitado na página do Agrupamento.
Cada candidato deverá indicar, por ordem de preferência, a(s) tipologia(s) de atividades de mobilidade a que se candidata. Se apenas de desejar concorre a um tipo de mobilidade não precisa de indicar mais nenhuma.
Critérios de Seleção
- Demonstrar vontade em participar
- Claro compromisso com os objetivos do Plano Erasmus do Agrupamento.
- Mostrar um forte compromisso com a disseminação de conhecimento e esforço em ações de desenvolvimento profissional junto dos colegas.
- Demonstrar a existência de contactos pré-estabelecidos com escolas europeias acreditadas para atividades de Job Shadowing ou para Grupos de Alunos e também ideias/proposta de Learning Agreement/Learning Programme para a mobilidade desejada.
- Capacidade de comunicação inferida pela experiência demonstrada no percurso formativo ou em projetos anteriores.
- Comprovada capacidade de iniciativa (no desenvolvimento de projetos no agrupamento, na concretização das metas do Projeto Educativo, no apoio organizacional, etc.)
- Domínio da Língua Inglesa: O domínio da língua inglesa não será um fator de exclusão, embora, no caso dos cursos, seja necessário demonstrar um nível mínimo de proficiência na língua dos mesmos.
Os elementos/descritores a analisar nas candidaturas, terão em conta as seguintes dimensões e respetiva ponderação:
Dimensão A (30%): Adequação do perfil do candidato à temática do projeto de acreditação e/ou tipologia de mobilidade a que se candidata.
- Vínculo ao agrupamento.
- Papel desempenhado no agrupamento (funções desempenhadas, nível de ensino, cargos de liderança intermédia, equipas em que está envolvido, educação inclusiva; SPO, dinamização de projetos, outros).
- Nunca ter participado em atividades de mobilidade para fins de aprendizagem (Ação Chave 1).
- Formação do candidato (i.e., área de formação, formação graduada e pós-graduada, qualidade e diversidade de formação contínua frequentada nos últimos anos, compromisso com a disseminação e mobilização do conhecimento adquirido e ações de melhoria do agrupamento).
- Experiência prévia em projetos nacionais e internacionais para alunos e professores (em particular projetos eTwinning).
- Proatividade, compromisso com o Projeto Educativo do Agrupamento, colaboração e cooperação com os pares.
- Nível mínimo de conhecimento da língua inglesa.
Notas:
- Na análise desta dimensão os docentes do pré-escolar e os elementos dos Serviços de Psicologia e orientação, por nunca terem tido a oportunidade de se candidatar a projetos anteriores, têm prioridade sobre os demais candidatos.
- Em caso de igualdade de circunstâncias será dada prioridade aos docentes do quadro do agrupamento.
Dimensão B (40%): Demonstração da adequação e motivação do candidato.
- Explicitação da motivação para participar no projeto em todas as suas fases, especialmente na sua disseminação.
- Os objetivos delineados pelo candidato estão em linha com os definidos no Plano Erasmus do agrupamento (ver documento em Anexo).
- Demonstração da existência de contactos prévios com Escolas Europeias (no caso de pretender Job-Shadowing e/ou Mobilidades para Grupos de alunos).
- Esboço de projeto de Learning Agreement (para Job-Shadowing) ou Learning Program for Group Activities (para Mobilidade de grupos de alunos), onde explicita os objetivos da mobilidade a que se candidata (com ou sem contactos prévios com escolas parceiras europeias).
Dimensão C (30%): Plano de disseminação apresentado e capacidade de execução do mesmo, com vista à trabsferência do conhecimento adquirido.
- Boas capacidades de comunicação e experiência de divulgação de projetos do agrupamento.
- Produção de novas ferramentas/metodologias/ações administrativas e organizacionais.
- Aplicação em sala de aula (docentes).
- Aplicação em contexto da organização com vista à melhoria (docentes e não docentes).
- Implementação de projetos de inovação pedagógica e/ou organizacional (docentes e não docentes).
- Eventos/Ações que possibilitem a partilha entre pares (docentes e não docentes).
- Apresentação à comunidade escolar (docentes e não docentes).
- Workshops, Açóes de Curta Duração, Curso de formação, Outros.
- Implementação de futuros projetos internacionais (eTwinning, Ação- Chave 2 – KA220 ou KA210, outros).
