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No passado dia 9 de dezembro, no âmbito do projeto Parlamento dos Jovens, realizaram-se duas palestras, uma na EB D. Maria II e outra na EB Conde de Arnoso, subordinadas ao tema "Fake News- como combater a desinformação?".
Esta atividade contou com a presença de alunos de várias turmas dos 2º e 3º ciclos do Agrupamento, professores responsáveis pelo projeto e quatro oradores convidados, a saber, Ricardo Sousa do CIED (Cento de Informação Europe Direct) Minho; Mariana Vilas Boas e Pedro Inocêncio da PASEC (Plataforma de Ação Socioeducativa e Cultural) e Carla Soares que, ao versarem áreas distintas, enriqueceram sobremaneira as sessões.
Esta foi uma oportunidade de, através de diferentes perspetivas, educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política; promover o debate democrático e o respeito pela diversidade de opiniões; incentivar a reflexão e debate sobre o tema e estimular a capacidade de expressão e argumentação.
Os alunos demonstraram muito interesse e motivação através de uma participação dinâmica ao longo das sessões.
No âmbito do Projeto Viagens pelo Património, os alunos do 4.º ano da EB de Cruz realizaram uma visita de estudo ao Museu Bernardino Machado, situado no magnífico palacete do Barão de Trovisqueira, um conceituado brasileiro de "torna-viagem".
Aí ficaram a conhecer a vida, a família e a obra do ilustre português Bernardino Luís Machado Guimarães, que dedicou parte da sua vida na defesa dos direitos laborais das mulheres e na escolarização de todas as crianças, tendo sido Presidente da República por duas vezes.
Uma visita enriquecedora, plena de história e conhecimento acerca de um homem cuja coragem nunca lhe faltou.
Na semana de 29 de novembro a 4 de dezembro, três professoras do Agrupamento D. Maria II, Adelaide Lima, Amélia Granja e Gabriela Sequeira, participaram no Curso de Formação “Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies”, que teve lugar em Barcelona, no âmbito do projeto Erasmus +.
Nesta iniciativa formativa, os professores puderam aprender mais sobre como gerir uma sala de aula de forma eficaz e atualizada, por meio de reflexão, observação do professor e cenários de casos que fomentam a discussão e resolução dos problemas mais comuns da sala de aula.
Por meio de atividades interativas e envolventes, todos os participantes (oriundos de Portugal, Itália, Croácia, Grécia e Eslováquia) aprenderam como aumentar a motivação, estabelecer regras de sala de aula, fornecer instruções claras, monitorizar, desenvolver relacionamentos, incorporar trabalho em pares e em grupo e obter dicas para incentivar os alunos a refletirem sobre o seu próprio comportamento. Reforçou-se a participação e a aprendizagem, utilizando técnicas e ferramentas inovadoras em contexto de sala de aula.
Durante toda a semana, as docentes mantiveram-se em contacto com o Agrupamento através da publicação de um Diário de Bordo, refletindo sobre as aprendizagens que diariamente realizavam, possibilitando, assim, o acompanhamento online da formação por parte do corpo docente do mesmo.